Perkembangan Bakat Khusus

A. Pengertian Bakat Khusus
Bakat (aptitude) mengandung makna kemampuan bawaan yang merupakan potensi (potensial abiliti) yang masih perlu perkembangan dan latihan lebih lanjut. Karna sifatnya yang masih bersifat potensial atau masih laten, bakat merupakan potensi yang masih memerlukan ikhtiar pengembangan dan pelatihan secara serius dan sistematis agar dapat terwujud. Bakat berbeda dengan kemampuan (ability) yang mengandung makna daya untuk melakukan sesuatu, sebagai hasil pembawaan dan latihan. Bakat juga berbeda dengan kapasitas (capacity) dengan sinonimnya, yaitu kemampuan yang dapat dikembangkan di masa yang akan datang apabila latihan dilakukan secara optimal. Jadi yang disebut bakat adalah kemampuan alamiah untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan, baik yang bersifat umum maupun yang bersifat khusus. Pada akhir masa remaja anak sudah banyak memikirkan tentang apa yang ingin ia lakukan dan apa yang mampu ia lakukan. Makin banyak mendengar tentang macam-macam kemungkinan, baik dalam bidang pendidikan maupun dalm pekerjaan dan membuatnya ragu-ragu mengenai apa yang sebetulnya paling cocok baginya. Dengan pengenalan bakat yang dimilikinya dan upaya pengembangannya dapat membantu remaja untuk dapat menentukan pilihan yang tepat dan menyiapkan dirinya umtuk dapat mencapai tujuan-tujuannya.

B. Jenis-Jenis Bakat Khusus
Bakat khusus adalah kemampuan bawaan yang berupa potensi khusus dan jika memperoleh kesempatan berkembang dengan baik, akan muncul sebagai kemampuan khusus dalam bidang tertentu sesuai potensinya
Conny Semiawan dan Utami Munandar mengklasifikasikan jenis-jenis bakat khusus, baik masih berupa potensi maupun sudah terwujud menjadi lima bidang, yaitu
1. Bakat akademik khusus
2. Bakat kreatif-produktif,
3. Bakat seni,
4. Bakat kinestik/psikomotor, dan
5. Bakat sosial

Makna bakat khusus
Bakat (aptitude) mengandung makna kemampuan bawaan yang masih bersiat potensial atau laten dan memerlukan pengembangan lebih lanjut. Kemampuan (ability) mengandung makna sebagai daya untuk melakukan sesuatu. Kapasitas (capacity) seringkali disinonimkan kemampuan.

Bakat khusus saringkali disebut dengan talent dan orangnya disebut talented children. Ada sejumlah bakat khusus yang sering disebut yaitu bakat akademik khusus, bakat kreatif-produktif, bakat seni, bakat kinestik/psikomotor, bakat sosial

C. Hubungan Antara Bakat dan Prestasi
Perwujudan nyata dari bakat dan kemampuan adalah prestasi karna bakat dan kemampuan sangat menentukan prestasi seseorang. Orang yang memiliki bakat matematika diprediksikan mampu mencapai prestasi yang menonjol dalam bidang matematika. Prestasi yang menonjol dalam bidang matematika merupakan cerminan dari bakat khusus yang dimiliki dalam bidang tersebut.

Karna bakat masih bersiat potensial, perwujudanya masih sangat memerlukan pembinaan sistematis dan maksimal. Memang banyak anak yang berbakat dan dengan mudah mewujudkannya kedalam prestasi unggul. Namun, tidak sedikit anak yang memiliki bakat yang bagus, tetapi karna tidak mendapatkan pembinaan dan pengembangan maksimal mengakibatkan prestasinya rendah. Ini seringkali disebut dengan istilah underachiever. Artinya, prestasi yang diperoleh lebih rendah dari bakat yang dimilikinya. Penelitian Serius Yaumil Agoes Akhir mendapati sekitar 22% siswa SD dan SLTP menjadi underachiever.




D. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Bakat Khusus
Conny Semiawan dan Utami Munandar menegaskan bahwa berbeda dengan kemampuan yang menunjuk pada suatu kinerja (performance) yang dapat dilakukan sekarang. Bakat sebagai potensi masih memerlukan pendidikan dan latihan agar suatu kinerja (performance) dapat dilakukan pada masa yang akan datang.

Ada Sejumlah faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat khusus yang secara garis besar dikelompokan menjadi faktor internal dan eksternal.
Faktor internal yang berasal dari dalam diri individu :
1. Minat
2. Motif berprestasi
3. Keberanian mengambil resiko
4. Keuletan dalam menghadapi tantangan, dan
5. Kegigihan datau daya juang dalam mengatasi kesulitan yang timbul.

Adapun faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari lingkungn individu tumbuh dan berkembang :
1. Kesempatan maksimal untuk mengembangkan diri
2. Sarana dan prasarana
3. Dukungan dan dorongan orangtua/keluarga
4. Lingkungan tempat tinggal
5. Pola asuh orang tua

E. Perbedaan Individual Dalam Bakat Khusu
Dilihat dari aspek apapun, setiap invidu memiliki perbedaan satu dengan yang lain. Demikian juga dalam aspek bakat khusus, setiap individu juga memiliki bakat khususnya masing-masing secara berbeda-beda. Menurut Conny Semiawan dan Utami Munandar, perbedaan bakat khusus ini bisa terletak pada jenisnya dan juga pada kualitasnya


F. Upaya Perkembangan Bakat Khusus Remaja Dan Implikasi Bagi Pendidikan
Agar dapat mewujudkan bakat khusus secara optimal, mereka memerlukan program pendidikan khusus sesuai dengan bakatnya. Program pendidikan untuk mengembangkan individu berbakat khusus agar dapat mencapai prestasi unggul biasanya dikenal dengan istilah program pendidikan berdiferensi.

Ada sejumlah langkah yang perlu dilakukan untuk mengembangkan bakat khusus individu, yaitu sebagai berikut
1. Mengembangkan situasi dan kondisi yang memberikan kesempatan bagi anak-anak remaja untuk mengembangkan bakat khusus dengan mengusahakan dukungan baik psikologis maupun fisik.

2. Berupa menumbuhkembangkan minat dan motif berprestasi tinggi di kalangan anak dan remaja, baik dalam lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat.

3. Meningkatkan kegigihan dan daya juang pada diri anak dan remaja dalam menghadipi berbagai tantangan dan kesulitan.

4. Mengembangkan program pendidikan berdiferensi di sekolah dengan kurikulum berdiferensiasi pula guna memberikan pelayanan secara lebih efektif kepada anak dan remaja yang memiliki bakat khusus.

Posted in: Tutorial memperantik blogger